Los Encuentros sobre Prácticas Pedagógicas en Educación Musical, iniciados en 2019 con motivo del 10° aniversario del Nivel Terciario de la Escuela Superior de Educación Artística en Música “Juan Pedro Esnaola”, se han consolidado como un espacio de reflexión e intercambio para revisar nuestras prácticas como educadores musicales, valorar nuestra identidad institucional y articular miradas entre diversos actores del campo.
En esta octava edición, convocamos a la presentación de resúmenes de trabajos que, tras ser evaluados por el Comité Científico, serán expuestos oralmente en el programa del EPPEM 2026. El eje temático central será “Cuando lo que hacemos importa: Acción, participación y construcción colectiva en la educación musical”, invitando a abordar, desde diversas perspectivas, los modos en que las prácticas musicales y pedagógicas habilitan formas de acción colectiva y participación comunitaria orientadas no solo a interpretar la realidad, sino también a intervenir en ella, sostener proyectos comunes y producir transformaciones significativas en los territorios y contextos contemporáneos. También se aceptarán artículos sobre temas libres.
Los trabajos seleccionados serán expuestos preferentemente de manera presencial, en sesiones de 30 minutos: 20 minutos para la presentación y 10 minutos para preguntas y comentarios. Para residentes fuera del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), también será posible exponer de forma remota y sincrónica, mediante solicitud al momento de la inscripción. En todos los casos, será requisito que al menos uno de los autores participe de la sesión correspondiente.
